Julie Tuil
Directrice clinique

Julie est orthophoniste bilingue spécialisée dans l’autisme. Ayant constaté le besoin de méthodes adaptées à l’accompagnement des personnes avec autisme en France, elle s’est formée aux Etats-Unis et en Angleterre.
Pendant plus de 20 ans, elle a dispensé des formations à la méthode ABA pour les professionnels, les parents et les aidants en France, dans toute l’Europe ainsi qu’en Amérique du Nord. Elle a été nommée directrice de la société PECS France à sa création et l’a dirigé pendant 8 ans.
Julie Tuil est l’initiatrice, en France, des classes spécialisées pour enfants autistes. Parallèlement aux formations, elle prend en charge des enfants diagnostiqués TSA en mettant en place des programmes adaptés à chacun.

Halima ELFATIMI
Psychologue

C'est pendant ses années de psychologie à René Descartes qu'Halima a été sensibilisée à l'autisme, et en validant son master en psychologie du développement, elle en a fait son métier.
Elle a fait de l'accompagnement ABA à plusieurs niveaux puisqu'elle a d'abord découvert le milieu de l'autisme en étant intervenante à domicile. Elle a également été AVS en milieu scolaire, puis a mis en place des programmes ABA et supervisé des équipes.
Pour Halima, une formation de qualité et une supervision régulière des familles, des intervenants et des institutions permettent le meilleur accompagnement des enfants et adultes avec autisme. C'est avec cette conviction qu'elle a rejoint notre équipe.

Marielle QUINTIN
Orthophoniste

Orthophoniste en exercice depuis 2000, Marielle a toujours exercé en activité mixte. En libéral, sa pratique en autisme est orientée autour de la prise en charge d'enfants et d'adultes autistes avec une part importante consacrée à l'accompagnement des familles.
En salariat, après des expériences en ITEP, CRA et IME, Marielle a assuré, au sein d'une association de parents regroupant plusieurs établissements médico-sociaux, la coordination d'un projet d'amélioration continue de la qualité, le Défi Autisme.
Titulaire d'un DU en santé, soins et compétences culturelles et engagée depuis plusieurs années au sein d'une ONG, Marielle met au service des équipes qu'elle forme et supervise, ses compétences d'analyse et sa technicité acquise au fil de nombreuses formations et supervisions en autisme.
Marielle est convaincue qu'une meilleure compréhension du fonctionnement de la personne autiste conduit les parents et les professionnels à investir pleinement les apports de formation et supervision et c'est ce qui motive son engagement pour ABLE.

Agathe LELLOUCHE
Analyste du comportement

C’est au cours de sa première année d’étude de psychologie qu’Agathe a été sensibilisée à l'autisme grâce à une rencontre bouleversante avec un petit garçon. Elle s’est donc intéressée de plus près à ce milieu et a intégré une association prenant en charge des enfants ayant un TSA. Elle a ensuite complété son expérience par des formations théoriques et suivi le DU ABA de Lille. Agathe a eu l’occasion de superviser une école spécialisée nouvellement créée et ce fut pour elle une prise de conscience quant à son attrait pour la formation des équipes et des familles. À travers ses expériences, elle s’est rendu compte qu’une supervision régulière des équipes et la guidance parentale sont les clés d’un accompagnement de qualité. C’est donc dans cet esprit qu’elle a décidé de rejoindre notre équipe.

Lisa NOWALCZYK
Consultante en ABA

Suite à l'obtention de son diplôme d'Educatrice de jeunes enfants en 2010, Lisa s'est orientée vers l'accueil et l'accompagnement des enfants et adolescents atteints de troubles du spectre autistique. Elle participe à l'ouverture d'un IME expérimental ABA. C'est durant ces 12 années au sein de cet établissement que Lisa développera ses connaissances en ABA, TEACCH, EFL, PCM, supervisée par des BCBA. Au cours de son expérience, elle accompagnera des adolescents et jeunes adultes dans des projets d'intégration en milieu pré-professionnel et  professionnel en les accompagnant dans des structures comme ESAT, IMPRO, SEGPA. En parallèle, elle élargira aussi ses interventions au domicile de jeunes et leurs familles afin de les soutenir et proposer des programmes éducatifs personnalisés, des guidances parentales ou encore des outils fonctionnels pour développer leurs compétences et leur autonomie. Convaincue que la formation et la supervision des équipes est la clef d'un accompagnement de qualité, c'est dans cette perspective que Lisa a rejoint l'équipe d'ABLE.

Manon VIOT
Intervenante en ABA

Suite à l’obtention de son diplôme d’Educatrice de Jeunes Enfants et d’une licence de psychologie clinique, Manon accompagne des enfants atteints de TSA depuis presque 10 ans.
D’abord en IME, Sessad puis en UEMA, Manon se forme à l’ABA, Teacch et Makaton/LSF.
Actuellement intervenante à domicile ainsi qu’au sein des écoles, elle accompagne les enfants TSA dans tous leurs milieux de vie en proposant des programmes éducatifs personnalisés ainsi que des guidances parentales pour soutenir les familles.
Riche de son parcours, elle souhaite transmettre son savoir-faire pour améliorer le quotidien des enfants et des professionnels en rejoignant l’équipe d’ABLE.

Marion LANGLOIS
Analyste du Comportement Certifiée ACC-B / BCaBA

Marion est diplômée de la licence professionnelle « Accompagnant de personnes avec autisme et troubles apparentés », dans le domaine des sciences humaines et sociales, et a été formée au Verbal Behavior par Emily Kerwin, Ph. D, BCBA-D de la Carbone Clinic de Norwell. Elle a ensuite suivi les cours en Analyse Appliquée du Comportement (ABA) au FIT (Florida Institut of Technologie) et a obtenu la certification d'Analyste du Comportement Adjoint (BCaBA) en février 2020.
Elle a travaillé dans la classe soleil de Neuilly-sur-Seine pendant 4 ans. Par ailleurs, elle effectue des prises en charges individuelles (domicile, école, activités extra scolaires) où elle met en place des programmes ABA adaptés à chaque enfant ainsi que de la guidance parentale.

Marine YSAMBERT
Analyste du comportement

Avec une solide expérience de plus de 10 ans en tant qu’éducatrice spécialisée en autisme, Marine a accompagné des familles et leurs enfants autistes dans leur quotidien, que ce soit en institutions, dans le milieu associatif ou directement au domicile des parents. Formée au fil des années aux différentes méthodes comportementales (A.B.A. en particulier), elle assoit ses compétences, notamment par la formation RBT (Registered Behavior Technician). Régulièrement supervisée dans ses pratiques et amenée elle-même à superviser des équipes lors de ses différentes prises en charge, elle a parallèlement assuré des séances de guidance parentale pour contribuer à une meilleure appropriation des méthodes comportementales dans le contexte familial. Forte de ses différentes expériences, elle a dernièrement été à l’initiative de la création d’une société pour développer et proposer un outil et des solutions concrètes d’accompagnement au service des familles et des professionnels de la prise en charge des personnes avec TSA.

Hélène WU
Consultante ABA

Après l’obtention de son Master 1 en psychologie, avec pour spécialités neuropsychologie clinique et psychopathologie clinique, Hélène entre dans le milieu de l’autisme en débutant dans un IME expérimental 2019. Sur le terrain, on lui transmet les bases des méthodes comportementales puis elle participe aux formations internes proposées telles que RBT, PCM ou encore TEACCH. Elle consolide ses connaissances tout au long de sa carrière qui l’amène à multiplier ses expériences professionnelles dans la prise en charge éducative. En effet, elle a exercé en classe ordinaire, en dispositif ULIS ainsi qu’au domicile. En parallèle, elle a proposé aux jeunes accompagnés des séances de sport adapté et des ateliers à médiation artistique (arts plastiques). Actuellement, elle réalise des supervisions d’équipe, des guidances parentales et des séances d’arts plastiques thérapies, tout en poursuivant ses interventions éducatives.