spécialiste de l'autisme en France

Nos intervenants

Julie Tuil
Directrice clinique

Julie est orthophoniste bilingue spécialisée dans l’autisme. Ayant constaté le besoin de méthodes adaptées à l’accompagnement des personnes avec autisme en France, elle s’est formée aux Etats-Unis et en Angleterre.
Pendant plus de 20 ans, elle a dispensé des formations à la méthode ABA pour les professionnels, les parents et les aidants en France, dans toute l’Europe ainsi qu’en Amérique du Nord. Elle a été nommée directrice de la société PECS France à sa création et l’a dirigé pendant 8 ans.
Julie Tuil est l’initiatrice, en France, des classes spécialisées pour enfants autistes. Parallèlement aux formations, elle prend en charge des enfants diagnostiqués TSA en mettant en place des programmes adaptés à chacun.

Beth Dawson
Consultante en éducation et communication

Consultante en éducation et communication, Beth est titulaire d’un Doctorat en sciences de l’éducation et d’un Master en sciences de communication.
Ses travaux ont porté sur les différentes pédagogies en France et en Grande-Bretagne (Montessori, Steiner, Freinet, etc.). Plus récemment, elle a mené des recherches sur l’éducation des enfants ayant le syndrome Asperger, les enfants à haut potentiel et les enfants multilingues/multiculturels.
Au sein d’ABLE - Julie Tuil, Beth apporte son expérience sur les méthodes de communication et la gestion des comportements (des troubles du comportement), dans le cadre du syndrome d’Asperger et du bilinguisme.

Gabriela MARTIN
Psychologue comportementaliste

Gabriela travaille avec des enfants présentant des troubles du spectre autistique depuis 2009. Elle a débuté en tant qu'intervenante à domicile et en école, et a été convaincue par la thérapie ABA en la pratiquant avec les enfants, ce qui l'a également motivé à obtenir la certification BCBA (décembre 2017).
Gabriela prend en charge des enfants diagnostiqués TSA, met en place des programmes ABA adaptés à chaque enfant, supervise des équipes d'intervenants et de thérapeutes, et fait de la guidance parentale afin de soutenir et accompagner les familles.

Pauline GARCIA
Orthophoniste

Orthophoniste depuis 2004, Pauline travaille avec des enfants présentant des troubles de l’apprentissage ainsi que des troubles du spectre autistique. Elle exerce en libéral et auprès de différentes institutions.
Formée à différents modes de communication alternatifs (signes, pictogrammes), elle est titulaire du diplôme universitaire interprofessionnel de l’université de Lille (analyse du comportement appliquée aux troubles du développement et du comportement). Elle a obtenu le BCaBA par le biais de l'AF-LPA (Association des professionnels de l'analyse du comportement).

Halima ELFATIMI
Psychologue

C'est pendant ses années de psychologie à René Descartes qu'Halima a été sensibilisée à l'autisme, et en validant son master en psychologie du développement, elle en a fait son métier.
Elle a fait de l'accompagnement ABA à plusieurs niveaux puisqu'elle a d'abord découvert le milieu de l'autisme en étant intervenante à domicile. Elle a également été AVS en milieu scolaire, puis a mis en place des programmes ABA et supervisé des équipes.
Pour Halima, une formation de qualité et une supervision régulière des familles, des intervenants et des institutions permettent le meilleur accompagnement des enfants et adultes avec autisme. C'est avec cette conviction qu'elle a rejoint notre équipe.

Camille ESCRIVA
Psychologue

Lors de ses études de psychologie, Camille a été sensibilisée à l’autisme au travers d’expériences de bénévolat dans une association spécialisée. Depuis la validation de son master de psychologue du développement de l’enfant et de l’adolescent, à l’université Paris V Descartes, elle travaille exclusivement dans le domaine du handicap. Elle a d’abord été psychologue au sein d’un Institut Médico-Éducatif pendant deux années, et s’est maintenant installée en cabinet libéral. Depuis plus d’un an, Camille se forme, avec l’institut de l’autisme, a l’analyse appliquée du comportement (ABA) afin de se certifier comme analyste du comportement (BCBA). C’est avec la conviction que la formation et la supervision des professionnels et des familles sont des médiateurs essentiels à l’amélioration de l’accompagnement des personnes autistes en France, que Camille a rejoint notre équipe.

Marielle QUINTIN
Orthophoniste

Orthophoniste en exercice depuis 2000, Marielle a toujours exercé en activité mixte. En libéral, sa pratique en autisme est orientée autour de la prise en charge d'enfants et d'adultes autistes avec une part importante consacrée à l'accompagnement des familles.
En salariat, après des expériences en ITEP, CRA et IME, Marielle a assuré, au sein d'une association de parents regroupant plusieurs établissements médico-sociaux, la coordination d'un projet d'amélioration continue de la qualité, le Défi Autisme.
Titulaire d'un DU en santé, soins et compétences culturelles et engagée depuis plusieurs années au sein d'une ONG, Marielle met au service des équipes qu'elle forme et supervise, ses compétences d'analyse et sa technicité acquise au fil de nombreuses formations et supervisions en autisme.
Marielle est convaincue qu'une meilleure compréhension du fonctionnement de la personne autiste conduit les parents et les professionnels à investir pleinement les apports de formation et supervision et c'est ce qui motive son engagement pour ABLE.

Estelle URFER
Psychologue

C’est suite à l’obtention d’un master 2 en psychologie du développement qu’Estelle rencontre l’autisme et son intérêt va alors grandir au fil des années pour ces personnes sensibles aux profils atypiques. Elle se passionne pour la scolarisation des enfants avec autisme et travaille dans plusieurs Unités d’Enseignement. Son poste auprès d’adultes TSA en FAM, complète son expérience et la palette de ses compétences.
Sa passion pour l’enseignement tant pratique que théorique l’a amenée à rejoindre l’équipe d’ABLE pour former, superviser et accompagner les parents, fratries et professionnels dans la compréhension du fonctionnement des personnes avec autisme et dans leur intégration.

Agathe LELLOUCHE
Analyste du comportement

C’est au cours de sa première année d’étude de psychologie qu’Agathe a été sensibilisée à l'autisme grâce à une rencontre bouleversante avec un petit garçon. Elle s’est donc intéressée de plus près à ce milieu et a intégré une association prenant en charge des enfants ayant un TSA. Elle a ensuite complété son expérience par des formations théoriques et suivi le DU ABA de Lille. Agathe a eu l’occasion de superviser une école spécialisée nouvellement créée et ce fut pour elle une prise de conscience quant à son attrait pour la formation des équipes et des familles. À travers ses expériences, elle s’est rendu compte qu’une supervision régulière des équipes et la guidance parentale sont les clés d’un accompagnement de qualité. C’est donc dans cet esprit qu’elle a décidé de rejoindre notre équipe.

Nancy DESTERBECQ
Éducatrice spécialisée

Éducatrice Spécialisée depuis 12 ans, Nancy s’est rapidement orientée vers l’accompagnement comportemental des enfants présentant des troubles du spectre autistique. En 2010, elle participe au projet d’ouverture d’un IME expérimental ABA. Ce sont durant les huit années passées au sein de cet établissement, supervisée et formée par des BCBA aux méthodes ABA, TEACCH, PCM, Montessori, qu’elle a acquis sa plus grande expérience. En 2019, elle devient Instructrice PCM, pour se spécialiser plus particulièrement dans la gestion et la supervision des comportements problèmes des enfants TSA. C’est dans la continuité de ces expériences passées, qu’elle a souhaité rejoindre notre équipe. Elle poursuit, en parallèle, l’accompagnement d’enfants et de familles à domicile ainsi qu’à l’école, en mettant en place des programmes ABA personnalisés.

Mathilde DAS MERCES
Psychologue

Psychologue depuis 2018, Mathilde a travaillé au sein d'un SESSAD TND/TSA pendant 3 ans. Elle a également été enseignante contractuelle pendant une année dans des dispositifs spécialisés (ULIS, SEGPA) au sein de l'Académie de Montpellier.
En 2021, elle obtient son diplôme en ABA certifié par l'ABAI (Association for Behavior Analisis International). Aujourd'hui psychologue au sein d'une UEMA à mi-temps,  elle met en place des programmes d'apprentissages psycho éducatifs individualisés et favorise le développement et l'inclusion de l'enfant avec un TSA au sein de l'école ordinaire. Mathilde s'attache à améliorer la qualité de vie de la personne avec un trouble du spectre de l'autisme en accompagnant et en formant les professionnels ainsi que les familles aux stratégies issues des approches cognitivo-comportementales.

Lisa NOWALCZYK
Éducatrice spécialisée

Suite à l'obtention de son diplôme d'Educatrice de jeunes enfants en 2010, Lisa s'est orientée vers l'accueil et l'accompagnement des enfants et adolescents atteints de troubles du spectre autistique. Elle participe à l'ouverture d'un IME expérimental ABA. C'est durant ces 12 années au sein de cet établissement que Lisa développera ses connaissances en ABA, TEACCH, EFL, PCM, supervisée par des BCBA. Au cours de son expérience, elle accompagnera des adolescents et jeunes adultes dans des projets d'intégration en milieu pré-professionnel et  professionnel en les accompagnant dans des structures comme ESAT, IMPRO, SEGPA. En parallèle, elle élargira aussi ses interventions au domicile de jeunes et leurs familles afin de les soutenir et proposer des programmes éducatifs personnalisés, des guidances parentales ou encore des outils fonctionnels pour développer leurs compétences et leur autonomie. Convaincue que la formation et la supervision des équipes est la clef d'un accompagnement de qualité, c'est dans cette perspective que Lisa a rejoint l'équipe d'ABLE.

Charlotte MADEC
Psychologue

C’est lors de ses études en Psychologie Clinique à l’Institut de Psychologie et de Sociologie Appliquées d’Angers que Charlotte Madec a découvert et s’est intéressée à l’accompagnement des enfants et adolescents ayant un TSA.
C’est donc cette rencontre qui l’a poussée, suite à l’obtention de son diplôme, à se former aux outils et approches recommandées (ABA, guidance parentale : l’ABC des TSA) et a exercé dans des structures accompagnant des personnes TSA (Sessad TSA, IME, Unité d’Enseignement Externalisée Elémentaire).
Exerçant depuis peu en libéral, l’envie d’aller rencontrer des équipes pour échanger sur les pratiques et les soutenir dans leur projet a émergée et c’est pourquoi elle a rejoint l’équipe ABLE.

Manon VIOT
Éducatrice spécialisée

Suite à l’obtention de son diplôme d’Educatrice de Jeunes Enfants et d’une licence de psychologie clinique, Manon accompagne des enfants atteints de TSA depuis presque 10 ans.
D’abord en IME, Sessad puis en UEMA, Manon se forme à l’ABA, Teacch et Makaton/LSF.
Actuellement intervenante à domicile ainsi qu’au sein des écoles, elle accompagne les enfants TSA dans tous leurs milieux de vie en proposant des programmes éducatifs personnalisés ainsi que des guidances parentales pour soutenir les familles.
Riche de son parcours, elle souhaite transmettre son savoir-faire pour améliorer le quotidien des enfants et des professionnels en rejoignant l’équipe d’ABLE.

Nous rejoindre

Able Julie Tuil © Tous droits réservés. By

Images | Vidéos | Classes