spécialiste des TND et TSA

Définition de l’ABA

L’ABA

ABA, il s’agit des initiales de mots « Applied Behavior Analysis » ou « Analyse appliquées du comportement ».

L’Analyse Appliquée du comportement est un traitement comportemental reposant sur les sciences du comportement.

Elle s’attache à comprendre la relation entre un comportement et son environnement afin d’agir pour adapter certaines attitudes. L’ABA vise à renforcer les comportements adaptés et réduire les comportements inappropriés.

En analysant la fonction du comportement émis, on pourra alors engager le développement de nouveaux comportements. Différentes stratégies d’enseignement pourront être mises en place afin de faciliter les apprentissages. Un travail important sur la motivation et la recherche de nouveaux centres d’intérêts viendront motiver la personne dans l’enseignement et l’acquisition de nouvelles compétences.

L’analyse comportementale appliquée fait partie des recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) pour l’accompagnement des enfants autistes.

D’autres méthodes ou outils peuvent être proposé de manière complémentaire :

Le TEACCH

Le TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children) est une méthode éducative spécialisée qui se fonde sur une approche individuelle du travail. L’évaluation-diagnostique est convertie en un programme d’enseignement structuré écrit et adapté à chaque individu.

Les capacités d’apprentissage des enfants atteints d’autisme étant plus élevées dans le cadre d’un enseignement structuré, le TEACCH permet notamment :

La structuration du temps : établir un emploi du temps de la journée/semaine, afin que la personne soit avertie de ce qui va se passer dans un avenir immédiat ou plus éloigné.
La structuration de l’espace : permettre à la personne de repérer qu’une action peut(ou non) se faire dans un lieu donné (se déshabiller, manger, etc…).
La structuration des interactions sociales : utiliser la même façon de faire chaque fois que l’on s’adresse à la personne ou que l’on requiert son attention.

Le MAKATON

Le MAKATON est un programme visant à encourager la communication et le langage. Il est constitué d’un vocabulaire fonctionnel utilisé avec la parole, les signes et/ou les pictogrammes.

Les signes et les pictogrammes offrent une représentation visuelle du langage qui améliore la compréhension et facilite l’expression.

Objectifs du MAKATON :

Permettre de meilleurs échanges avec les interlocuteurs
Établir une communication fonctionnelle
Structurer le langage oral et écrit
Améliorer la compréhension et favoriser l’oralisation  
Optimiser l'intégration sociale de l’individu

Able Julie Tuil © Tous droits réservés. By