spécialiste de l'autisme en France

  • Les premières démarches
  • L'évaluation
  • L’ABA (Analyse Appliquée du Comportement)
  • La communication
  • Gestion des comportements
  • Autonomie
  • Stratégies d'enseignement
  • Création de classes
  • Habilités sociales

3.4Mise en place de l’ABA auprès de personnes avec autisme en milieu professionnel

Dates

2 jours (14 heures)

Public

Formation ouverte à tous : parents, étudiants et professionnels (orthophonistes, psychologues, éducateurs, psychomotriciens, AVS…)

Prérequis

Formation « ABA : principes de base »

Objectifs

  Rappeler les principes de l’ABA
  Appliquer les méthodes utilisées dans le milieu professionnel
  Tenir compte de l’environnement professionnel et l’adapter
  Travailler en équipe dans le cadre professionnel

Dates

Contenu

Rappels sur les principes de base de l’ABA
• Comprendre l’importance de la motivation
• Connaître les principes du renforcement
• Utiliser un système de communication fonctionnelle
• Mettre en place des tâches fonctionnelles

Les compétences à travailler pour l’intégration dans le milieu professionnel
• Communication (aptitudes nécessaires pour s’intégrer dans la vie professionnelle)
• Interaction sociale (avec les collègues, clients…)
• Autonomie dans les tâches demandées
• Compétences professionnelles spécifiques

Comment enseigner les compétences en utilisant l’ABA ?
• Les outils à mettre en place :
    ○ Emploi du temps individuel
    ○ Matériel pour la communication fonctionnelle
    ○ Système de renforcement adapté au lieu et aux adultes
• Comment aider la personne à devenir autonome lors de son activité professionnelle (guidance, chaînage…) ?
Comment tenir compte de l’environnement professionnel ?
• Comment aménager le lieu de travail ?
• Comment organiser le temps de travail ? (réalisation des tâches, temps de pause, définir la fin du travail…)
• Comment structurer les tâches à réaliser ?
• Définir clairement les objectifs concernant le travail à réaliser par la personne

Connaître les stratégies à utiliser en cas de situation problème
• Stratégies en antécédent
• Stratégies en conséquence

L’importance du travail d’équipe
• Suivre le fonctionnement du lieu de travail
• Sensibiliser et former l’équipe aux particularités de la personne
• Assurer la continuité et la cohérence de la prise en charge
• Choisir une personne tutrice responsable de l’accompagnement

Etablir le lien avec le lieu de vie de la personne (établissement spécialisé, domicile familial)
• Maintien et cohérence des procédures mises en place
• Transmission régulière d’information pour le bon déroulement de l’insertion professionnelle

Able Julie Tuil © Tous droits réservés. By